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106年
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分項計畫T1:培育學生學習成效

說明




────  計畫摘要  ────────────────────────────────────────

本計畫以培植學生主動學習為出發點,藉由書院教育引導大學新鮮人建立多方位的思考能力及正確的價值觀,多元學習制度與推動各項輔導措施,深化學生基礎核心能力,作為後續與專業課程接軌之基礎,並鼓勵大學部學生及早進入實驗室跨領域學習,引導學生調整學習習慣,深入學術研究,促進自主學習及創新學習,提升學生競爭力,導入雙軌導師制度,輔導學生生活與課業。以「專業能力/職能」為標的,結合實務學習,落實學用合一,促進產學鏈結,提升職場接軌力,同時培養學生關懷生命之精神,深耕服務學習,結合專業知識強化學生社會責任之義務,在地連結善盡大學社會責任,期能培養學生問題解決及基本核心能力。



────  執行重點  ────────────────────────────────────────
  • 人才加值、孕育研究
  • 實務接軌、產學鏈結
  • 深耕服務、在地連結
  • 書院教育、自主學習
  • 雙軌導師、雷達地圖